{"id":42214,"date":"2023-09-21T07:45:53","date_gmt":"2023-09-21T07:45:53","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lauaxeta.eus\/?p=42214"},"modified":"2023-09-21T08:06:41","modified_gmt":"2023-09-21T08:06:41","slug":"la-inteligencia-artificial-puede-ser-una-herramienta-de-validez-en-el-ambito-academico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lauaxeta.eus\/es\/la-inteligencia-artificial-puede-ser-una-herramienta-de-validez-en-el-ambito-academico\/","title":{"rendered":"La inteligencia artificial puede ser una herramienta de validez en el \u00e1mbito acad\u00e9mico"},"content":{"rendered":"<p>Construir un kart el\u00e9ctrico con la ayuda de la Inteligencia Artificial, conseguir que su bater\u00eda dure m\u00e1s, explicar de forma sencilla el n\u00famero Pi a los ni\u00f1os-as, \u2026 son algunos ejemplos de la aplicaci\u00f3n de la IA realizada por nuestros estudiantes.<\/p>\n<p><strong>Como toda nueva herramienta, no est\u00e1 exenta de riesgos, de miedos y de recelos.<\/strong><\/p>\n<p><strong>La IA no llega para hacer nuestro trabajo, sino para apoyarnos en nuestro desarrollo. Una vez m\u00e1s, debemos centrar el debate en cu\u00e1l es la mejor manera de utilizar esta tecnolog\u00eda, con los valores y el objetivo de desarrollo personal de nuestros alumnos-as como objetivos.<\/strong><\/p>\n<p>TVE quiso acercarse a Lauaxeta Ikastola para conocer m\u00e1s acerca de nuestro enfoque en este tema. Te dejamos el acceso a dos video de la noticias publicadas:<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Construir un kart el\u00e9ctrico con la ayuda de la Inteligencia Artificial, conseguir que su bater\u00eda dure m\u00e1s, explicar de forma sencilla el n\u00famero Pi a los ni\u00f1os-as, \u2026 son algunos ejemplos de la aplicaci\u00f3n de la IA realizada por nuestros estudiantes. Como toda nueva herramienta, no est\u00e1 exenta de riesgos, de miedos y de recelos. [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":42215,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[697,371,370,454,455,408,434,701,458,459],"class_list":["post-42214","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-sin-categorizar","tag-adimen-artifiziala","tag-bachillerato","tag-batxilergoa-es","tag-dbh-es","tag-eso-es","tag-hh-es","tag-infantil","tag-inteligencia-artificial","tag-lh-es","tag-primaria-es"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.lauaxeta.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/42214","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.lauaxeta.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.lauaxeta.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lauaxeta.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lauaxeta.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=42214"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.lauaxeta.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/42214\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lauaxeta.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/42215"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.lauaxeta.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=42214"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lauaxeta.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=42214"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lauaxeta.eus\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=42214"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}