{"id":64411,"date":"2026-05-25T13:01:26","date_gmt":"2026-05-25T11:01:26","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lauaxeta.eus\/?p=64411"},"modified":"2026-05-25T13:01:26","modified_gmt":"2026-05-25T11:01:26","slug":"liderazgo-para-el-aprendizaje-una-jornada-para-seguir-construyendo-juntos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lauaxeta.eus\/es\/liderazgo-para-el-aprendizaje-una-jornada-para-seguir-construyendo-juntos\/","title":{"rendered":"Liderazgo para el aprendizaje: una jornada para seguir construyendo juntos"},"content":{"rendered":"

\ud83e\udd1d\u2728<\/strong><\/span>En Lauaxeta Ikastola hemos trabajado dentro del programa \u201cLiderazgo para el Aprendizaje\u201d<\/strong>, una iniciativa impulsada por EduCaixa orientada a fortalecer el liderazgo pedag\u00f3gico y a acompa\u00f1ar a los centros educativos en procesos de mejora que impacten directamente en el aprendizaje del alumnado. \ud83d\udcda<\/p>\n

En este programa participamos a trav\u00e9s de nuestro grupo de trabajo de aprendizaje, compartiendo reflexi\u00f3n, an\u00e1lisis y mejora continua con otros centros educativos. En esta ocasi\u00f3n, hemos contado con la presencia del CEIP De Palacio de Noja<\/strong> y el IES Marismas de Santo\u00f1a<\/strong>. \ud83c\udfeb<\/p>\n

Estos encuentros nos permiten presentar el estado de cada proyecto, compartir avances, identificar retos y ayudarnos mutuamente. Porque aprender tambi\u00e9n implica abrirse a otras miradas, escuchar experiencias diferentes y construir conocimiento de manera colaborativa. \ud83c\udf31<\/p>\n

Uno de los frutos de este programa anual es el proyecto \u201cHutsaren forma\u201d<\/strong>, que desarrollamos en el Kulturlab de Lauaxeta Ikastola<\/strong> y que est\u00e1 dirigido al alumnado con altas capacidades desde 3\u00ba de Primaria hasta 3\u00ba de ESO. \ud83c\udfa8\ud83d\udd2c<\/p>\n

El proyecto se organiza en sesiones semanales de dos horas en las que se combinan arte y STEM<\/strong>, integrando la expresi\u00f3n art\u00edstica, el pensamiento cient\u00edfico y la resoluci\u00f3n creativa de problemas. A lo largo del proceso, el alumnado experimenta, desarrolla sus ideas y profundiza en diferentes \u00e1mbitos dentro de un entorno que fomenta la curiosidad, el pensamiento cr\u00edtico y la creatividad. \ud83d\udca1<\/p>\n

Al final del recorrido, el trabajo realizado se comparte en una exposici\u00f3n final, poniendo en valor tanto el proceso vivido como los resultados alcanzados. Porque acompa\u00f1ar el talento significa ofrecer espacios, retos y oportunidades para que cada alumno y alumna pueda desarrollar al m\u00e1ximo su potencial. \ud83c\udf1f<\/p>\n

Este enfoque est\u00e1 plenamente alineado con la filosof\u00eda del Bachillerato Internacional<\/strong>, donde el aprendizaje no se limita a adquirir contenidos, sino que busca desarrollar personas capaces de pensar, investigar, colaborar, crear y actuar con responsabilidad en su entorno. \ud83c\udf0d<\/p>\n

Participar en iniciativas como \u201cLiderazgo para el Aprendizaje\u201d<\/strong> nos ayuda a seguir creciendo como comunidad educativa, reforzando una cultura de mejora compartida y manteniendo siempre en el centro aquello que da sentido a todo nuestro trabajo: el aprendizaje y el desarrollo integral de nuestro alumnado. \u2764\ufe0f<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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