Noticias-Blog

Mejora e innovación

08-01-2021

Aula multisensorial: aprendiendo con todos los sentidos

Los alumnos y alumnas de Infantil de Lauaxeta Ikastola cuentan con un aula que despierta todos sus sentidos estimulando positivamente su aprendizaje. ¿Quieres saber más?

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11-11-2020

Gerta dakizuke, concienciando a los jóvenes sobre los riesgos de la carretera

La semana pasada, alumnos y alumnas de 2º de Bachiller de Lauaxeta Ikastola, han estado reflexionando en torno a los accidentes de tráfico. El curso es impartido en los centros escolares conjuntamente por un médico especialista y por un lesionado medular, que ha sufrido un accidente.

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23-07-2020

Enseñar a pensar: una experiencia para compartir

“El docente tiene que enseñar estrategias para aprender a pensar y debe promover el esfuerzo del estudiante para facilitar la construcción de esquemas y el aprendizaje permanente”. Pero, ¿en qué grado los educadores somos conscientes de este aspecto?

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13-12-2019

Educación e innovación, van de la mano

En el día de ayer, estuvimos en la facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de Mondragon Unibertsitatea, en unas jornada de reflexión sobre la innovación en educación.

10-05-2019

Desarrollo de competencias transversales

Para mejorar algo debemos conocer necesariamente cuál es el punto del que partimos y así es también en el caso del desarrollo de las competencias de nuestros alumnos-as.

En esta línea, este miércoles 8 de mayo ha tenido lugar el lanzamiento del primer programa que mide cómo los niños en edad escolar desarrollan las competencias transversales. Esta iniciativa pionera está impulsada por Bizkaia Talent y Lauaxeta Ikastola ha participado en la misma.

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06-05-2019

Hacer de las escuelas organizaciones que aprenden

El desarrollo de los alumnos y alumnas hace necesario el desarrollo y la innovación en las metodologías y técnicas educativas. Siendo así, en un centro educativo no son los alumnos-as los únicos que aprenden y se desarrollan, sino que los docentes, líderes y la propia organización educativa en definitiva, se convierte en una organización que aprende.

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