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Servicio especial de guardería

Servicio especial de guardería para Educación Infantil
  • Para facilitar la conciliación entre el cuidado y el trabajo de los hijos e hijas, las familias del alumnado de Educación Infantil disponen de un Servicio Especial opcional, orientado al cuidado de los niños y niñas en el ámbito socioeducativo-informal.
  • Además del calendario escolar habitual, el alumnado de Educación Infantil tiene a su disposición un calendario escolar y un horario especial (complementario y adicional al calendario escolar habitual). Este servicio complementario ofrece con carácter general un calendario especial durante el curso escolar (excepto festivos y puentes) y un horario especial de 7:30 a 18:30.
  • Estos servicios, al estar fuera del calendario escolar oficial habitual, tiene un coste adicional, tal y como se detalla a continuación, que se cobra a final de curso.
  • El responsable de este servicio es el equipo educativo (no tutores) que complementa al equipo de tutores y profesoras habituales, para lo cual las instalaciones serán los espacios y aulas de Educación Infantil.
  • En estos Servicios Especiales no hay servicio de autobús, por lo que las familias deberán traer al niño-a la ikastola.
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Al comienzo del curso- Aula abierta (integrado en los servicios especiales de Educación Infantil)
  • A principios de septiembre, las familias inscritas en los Servicios de Guardería Especiales de Infantil, así como sus hijos, podrán disfrutar del Aula abierta.
  • El objetivo principal del Aula Abierta es que las familias y los niños y niñas tengan la oportunidad de realizar la adaptación de forma conjunta, ayudándoles en ese proceso, explorando el aula y el material, conociendo a sus miembros y estableciendo los primeros contactos.
  • De esta forma, el proceso de distanciamiento de la familia y la vinculación con el espacio escolar se producirá de forma afectiva, tranquila, protegida, segura y progresiva, tanto para los familiares como para el niño. Siguiendo las recomendaciones de los educadores y educadoras, las familias podrán participar en el juego del niño y niña, estudiar conjuntamente su entorno o observar y analizar cómo se adapta y comporta su hijo o hija.
A lo largo del curso
  • A partir de la segunda semana de septiembre se dará por finalizado el proceso de adaptación que ofrece la Ikastola junto con los Servicios Especiales y los alumnos-as acudirán solos-as al aula. La familia puede optar por prolongar el proceso de adaptación con plena libertad para organizar el calendario y horario de sus hijos e hijas de forma satisfactoria, siempre teniendo en cuenta las recomendaciones del profesorado para garantizar una adaptación efectiva.
  • En este caso, acordarán con el profesor o profesora la hora de entrada y salida del niño o niña (respetando la hora de la comida y el sueño y prolongando la estancia en la ikastola por no más de 8h) y, si fuera necesario, el calendario.

 

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