Saskian 0 produktu daukazu/dituzu.
Familia-bizitza eta lana uztartzea errazteko, aukerako Zaintza Zerbitzua eskaintzen da. Zerbitzu hori haurren zaintzara eta hezkuntza ez-formalaren esparrura bideratuta dago, eta ohiko eskola-egutegia osatu eta zabaltzen du.
Zerbitzuaren arduradunak hezitzaileak izango dira, ez tutoreak, eta Haur Hezkuntzako espazioak eta gelak erabiliko dira.
Ondoren zehazten diren zerbitzuetan izena emateko, dagokion aldi bakoitza hasi baino aste batzuk lehenago zirkular bat bidaliko zaizue.
Zerbitzu osagarri horiek haur batentzat baino gehiagorentzat kontratatu nahi izanez gero, haur bakoitzeko banakako izen-ematea egin beharko da.
Ez da gomendatzen haurrek egunean 8 ordu baino gehiago ematea ikastolan.
Iraileko lehen asteko egokitzapen-aldi partekatua familiek haurra eskola-ingurunera igarotzeko prozesuan laguntzeko modua da.
Aldi horretan, ikasleek ingurune berria, hezitzaileak eta ikaskideak ezagutzeko aukera dute, familiako pertsona baten presentzia lasaigarria oraindik ere alboan dutela.
Pixkanaka, familiak urruntzen eta denbora-tarte gero eta luzeagoetan gelatik irteten hasten dira. Horrela, haurra banaketara eta eguneroko errutinara modu seguruan, errespetuz eta mailakatuan ohitzen joan daiteke.
Ulertzen dugu ikasle bakoitzak bere egokitzapen-prozesua behar duela. Horregatik, une bakoitzean adierazten dituen beharretara egokitzen saiatzen gara, betiere ikastetxearen antolaketa orokorraren barruan.
Oro har, egokitzapen-aldia iraileko lehen astean egingo da, ikasturtearen hasierarekin batera.
Hala ere, ikaslea ikasturteko beste edozein unetan hasten bada, egokitzapen-prozesua ikastetxean emango duen lehen astean egingo da.
Aldi hori amaitutakoan, familiek ezingo dute gelara sartu.
Iraileko lehen astean, egokitzapena eskola-ordutegiko edozein ordutan egin ahal izango da, betiere aldez aurretik irakaslearekin adostuta.
Harrera pertsonalizatua bermatzeko, beharrezkoa izango da irakaslearekin aurrez harremanetan jartzea eta hitzordua eskatzea.
Egokitzapen-aldian familiako pertsona heldu bakarra egon ahal izango da.
Gelan gehienez ere bi orduz egon ahal izango da. Denbora horretan, ezinbestekoa izango da irakaslearen jarraibideei jarraitzea eta haren irizpidean konfiantza izatea, egokitzapen positiboa eta segurua errazteko.
Bi ordu horietan, familiek haurra irakaslearengana hurbiltzera, ikaskideekin harremanak egitera edo gelako materialak aztertzera animatuko dute. Pixkanaka, pertsona heldua distantzia hartzen joango da.
Une oro posible izango da haurrarekin begi-harremana mantentzea eta behar duenean hurbiltzea, familiako pertsona gertu dagoela jakinda seguru senti dadin.
Prozesu honetan, familiei isilik egoteko eskatzen zaie, jolasa ez eteteko, zarata-maila murrizteko eta ikasleei lasaitasuna eta segurtasuna transmititzeko.