Energia, planeta eta erabakiak: ikasleek sortutako ikerketa-unitatea

⚡🌍 Lauaxeta Ikastolan, ikasleak ez dira beren ikaskuntzaren parte-hartzaile hutsak: ikaskuntza-esperientziak diseinatzeko, proposatzeko eta eraikitzeko aukera ere badute, mundu errealarekin lotuta. 💡

Atzo, LH6.Bko ikasle talde bat zuzendaritza taldearekin eta Gorlan enpresarekin elkartu zen, elkarlanean diseinatu duten Nazioarteko Batxilergoaren (IB) ikerketa-unitate bat aurkezteko. 🤝

Unitatea “Nola funtzionatzen du munduak?” gai transdiziplinarraren barruan kokatzen da. Gai horrek fenomeno naturalak, zientifikoak eta teknologikoak ikertzera gonbidatzen gaitu, baita gure erabakiek ingurunean duten eragina ulertzera ere. 🔎

Ikasleek sortutako ideia nagusia honakoa da:

“Energiaren erabilerari buruz hartzen diren erabakiek planetaren orekan eta pertsonen bizitzan eragina dute.” 🌱

Ideia horretatik abiatuta, ikasleek energiaren erabilera, gure erabakien ondorioak eta etorkizun jasangarriago eta arduratsuago baten alde egin dezakeguna ikertzeko aukera izango dute.

Esperientzia honek oso ondo islatzen du IBren ikuspegia: galdera esanguratsuetatik abiatzen den ikaskuntza, jakintza-arlo desberdinen arteko loturak eta ikasleen pentsamendu kritikoa, ardura eta ekiteko gaitasuna sustatzen dituena. ✨

Gainera, beren proposamena zuzendaritza taldearekin eta Gorlan bezalako kanpoko enpresa batekin partekatzeak komunikazioa, lankidetza eta komunitatean parte-hartze aktiboa lantzeko aukera emango die.

Ikastea galderak egitea, erantzunak bilatzea eta gure erabakiek partekatzen dugun munduan benetako eragina izan dezaketela ulertzea ere badelako. 🌍